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第56章 送粮的菩萨与看直了眼的千户（第1页）

一听说龙阿朵到了城外，我立刻带着雷聪和吴鹏迎了出去。只见暮色中，十余辆满载的马车前，站着英姿飒爽的龙阿朵和一身素净的阿诃。什么风把二位吹来了？我笑着拱手。阿朵豪爽地挥手，指向身后：大哥特意让我送来三千石粮食！他说了，既然受了朝廷册封，就是大明臣子。思州有难，苗寨岂能坐视？我心头一震——这可真是雪中送炭！那几个派去邻县借粮的锦衣卫至今音讯全无，阿云这小子刚拿到土司印就知道给朝廷送投名状，果然上道！阿云土司深明大义！我连忙道谢，本官定当禀明朝廷话未说完，一旁的阿诃淡淡开口：大哥恐流民聚集，滋生疫病，让我带些药材来。（妙啊！一个送粮一个送药，阿云想的可真周到!）就在这时，龙阿朵突然柳眉倒竖，冲着雷聪喝道：你看什么看！上次的账还没跟你算呢！雷聪竟破天荒地露出几分窘迫，摸了摸鼻子：龙姑娘不看我，怎知我在看你？眼看两人要杠上，吴鹏赶紧打圆场：阿朵姑娘此次是来赈济灾民，万莫像上次与阿嘎木那般龙阿朵脸上掠过一丝不自然：那都是阿嘎木的主意！我这次不是来送粮了吗？（好家伙，这甩锅甩得干净利落，看来苗疆也在搞责任划分啊！）我赶紧招呼众人卸粮入库。待安顿好一切，我特意对龙阿朵说：本官说过要教你认字，绝非虚言。明日府学重开，你可回寨中带适龄孩童来读书。她眼睛一亮：我也能来？大哥和三哥都识文断字，就我和二哥整天忙着帮阿爸打寨子当然可以！我笑道，有些事光靠武力解决不了。当年王阳明先生在贵州办学，苗家子弟不也学得很好？她眼中燃起炽热的光芒：我明日就回寨，把所有想读书的人都带来！另一边，阿诃正与吴鹏细品清茶，雷聪则坐在一旁，目光时不时瞟向龙阿朵。雷聪看阿朵的眼神…我本该松一口气，可心里为何像堵了块石头？我与她，从一开始就是一场戏。可这戏，终究是伤了她…也罢，我这般身不由己的处境，又怎能给她未来？只望雷聪…是真心的。是夜，我独自在书房给婉贞回信。笔尖悬在信纸上方，正琢磨该画朵什么花配得上我夫人，龙阿朵却不请自来。李大人这么晚还不歇息？她好奇地探头。我扬了扬信纸，满脸幸福：给夫人写信。她明亮的眸子瞬间黯淡了几分，低声道：想不到李大人竟是如此重情之人。望着阿朵的眼睛，我带着歉意说道:“阿朵，终归是我对不住你，有些事儿，我也身不由己。”“李清风，我龙阿朵喜欢你，不假。但我更看得清，你心里装着你的夫人，装着思州百姓，装着你的朝廷大事。苗家的山鹰，不会被困在汉家的金丝笼里，也不会去啄食别人园里的稻谷。你我之间，到此为止，最好。”说罢，她转身离去，裙裾带起一阵微风。次日清晨，思州城焕发新生机：雷聪带着锦衣卫直奔思南抓人；街面流民明显减少，各处粥棚秩序井然；阿诃在街头摆开阵势，为流民诊病熬药；龙阿朵快马加鞭赶回苗寨，说要带全寨人来；那座破败的府学已被打扫得焕然一新。站在府学前，我正看着手中的教案出神。这是我连夜编写的《蒙学新编》，第一课不是《三字经》，而是从天地人三个字开始，配上简单的图画，还编了一首朗朗上口的认字歌谣。吴鹏拿着一卷书简急匆匆走来，脸色凝重：大人！下官以为，府学授课当以《小学》《孝经》为本，循序渐进我翻开教案给他看：吴兄请看，我打算第一课先教天地人三字。天为何物，地有何用，人立于天地间当如何。比如，我会带孩子们到院子里，指着头顶的青天，踩着脚下的大地，告诉他们，这就是与。再让他们互相看着彼此，明白我们都是。让孩子们先这样明白基本道理，再学圣贤经典，岂不更接地气？这吴鹏翻看教案，眉头越皱越紧，大人，这认字歌谣倒也新颖，可是不先学《小学》，恐有违教化之序啊！序是死的，人是活的。我指着远处正在帮忙搬桌椅的苗家汉子，让他们一上来就读人之初，性本善，不如先教他们认识脚下的土地，头顶的蓝天，还有身为人的尊严。吴鹏还要争辩，我摆手道：此事容后再议，先看看孩子们的反应再说。他叹了口气，忽然压低声音：大人，您要教的何止是认字？您这是要开启民智啊！您想过没有，为何历朝历代，都要愚其民，弱其民他见我神色不变，语气更沉：您在苗疆行权宜之计，严府或可睁只眼闭只眼。但您若在思州大规模教化苗汉百姓，教他们识文断算，甚至是教他们明白事理，懂得抗争！这在京城那些大人物眼里，是什么？，！他深吸一口气，一字一顿：是——收——买——人——心！严嵩门下多少耳目，正愁找不到您的把柄！一道结交蛮夷，图谋不轨的奏疏上去，您就是有十颗脑袋也不够砍！我看着他苍白而诚挚的脸，知道他是真为我担忧。我拍了拍他的肩膀，目光却越过他，望向窗外那些眼巴巴的苗家孩子。吴兄，你说得对。我教的，确实不止是字。我缓缓道，我教的，是让他们能看懂地契，不被奸吏蒙骗；是让他们能写状纸，有冤可申；是让他们明白，王法之下，汉苗皆是赤子！至于圣贤道理，等他们开了蒙，自然会在《大学》《论语》中找到答案。我转头，对他露出一个混合着决绝与狡黠的笑容：至于严党他们不是最：（）大明御史