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§1好朋友巴顿（第3页）

巴顿瞥他一眼，带点轻蔑地说：“你不懂。”

包郝受了打击，心里恼火，不自觉地放慢脚步，跟肖晓和巴顿拉开距离。每次都是这样，巴顿一到场，他就没有插嘴的机会，就要遭受冷落。包郝为此对巴顿很有意见，也不止一次地挑拨过肖晓和巴顿的关系。

巴顿要告诉肖晓的第二句话是：“我们今天上了生物课，老师在课上教我们解剖青蛙！”

肖晓回答：“青蛙能吃害虫的！”

“那我不管，老师让我们解剖的。知道青蛙应该怎么解剖吗？

正确的方法是：从下颚至颈部一下子剪断。”巴顿热切地望着肖晓，“你把嘴张开。”

肖晓不知道他什么意思，乖乖地张大嘴。

巴顿把中指和食指叉开，做成剪刀的样子，而后冷不防地插进肖晓的嘴里，自己嘴里配合着发出嚓的声响。

“就这样，一下子剪断。明白了吗？”

他低头看看自己的手指，仿佛那上面已经不自觉地沾上了血。

包郝在后面远远地跟着，只看见巴顿的手比画来比画去，却听不见他们说些什么，心里很着急。他不可能厚着脸皮贴上前去，又不甘心离肖晓而走、把好朋友拱手交出，心里一时间犹豫起来。

巴顿不管不顾地说完了自己最想说的两件大事，这才发现肖晓今天的情绪不对。他捅捅肖晓的胳膊：“喂，你今天怎么啦？跟你说话，你怎么一点儿反应都没有啊？”

肖晓说：“今天我们学校来了检查团。”

巴顿双手一拍：“太巧了，我们学校也来了检查团。你们是什么时候？”

“上午。”

“我们是下午。突然袭击哎！我们校长事先一点儿不知道哎！老师慌慌张张跑到教室里说：‘快整理校容校风！把地上的纸屑捡干净！把桌上的书归置整齐！’又说：‘凡是没穿校服的，最好主动躲着检查团的人，别让人家眼睛里看着乱七八糟！’结果下课的时候，检查团的人还真朝我们过来了，吓得我们赶快躲，李志躲在冬青树下，朱文躲到雕像后面，我就干脆跳下喷水池了。”他接着补充一句：“喷水池没水。”跟着他再补充一句：“后来校长表扬我们，说我们机智灵活。”

说完这一大通话，他才意识到本该听肖晓说的。他又碰碰肖晓的胳膊：“是不是你们运气不好，下课打闹让检查团撞着了？”

肖晓本来不想说，他是个从不喜欢到处诉苦告状的人，但是巴顿已经对他说了这么多，他不说一点什么好像也过意不去。他就把早晨升旗的波折说给巴顿听了。

毫无疑问，巴顿替他的朋友感到愤怒：“她怎么能这样？你们老师怎么能这样？打击了一个道德思想高尚的人，抬举了一个仅仅是学习竞赛拿了名次的人，这不对嘛！这是忽视思想教育嘛！”说到这里他忽然停住，不无疑惑地盯住肖晓的脸：“喂，你真的捡到了五万多块钱？真的交出去了？”

肖晓“嗯”了一声。

巴顿“哦”地拖出一声长音，也不知道是表示敬佩还是为肖晓惋惜。

两个人一声不响地走了一段路，各人想着各人的心思。

过了一会儿，巴顿忽然抛出又一个话头：“区里要举行中小学生作文比赛，这事你知道吗？”

肖晓说：“知道，老师要我们积极参加呢。”

巴顿两眼盯住他：“这是个机会。”他又问：“你作文怎么样？”

肖晓摇头：“一般化。”

“要是你作文能拿个奖就好了，你就有理由要求老师把升旗机会补给你，不是吗？”

“怎么可能呢？我说过我作文不行。”

巴顿大腿一拍：“这样吧，我豁出去了！作文我替你写，中学生写小学生的作文，不得奖才怪！”

肖晓还是摇头：“那不好。”

巴顿责怪说：“有什么不好？我们是不是好朋友？好朋友该不该互相帮助？”

“这不叫互相帮助吧？”肖晓迟疑着，“这叫偷……”

“偷梁换柱。瞧瞧，你连这个词儿都说不好。”

“我作文就是不行。”

“有我帮助你准行！”巴顿说得斩钉截铁，根本不容反驳，“我的作文就是你的作文，你得奖就是我得奖。要不这样好了：奖状你拿，奖品和奖金归我，这件事天知地知，你知我知，谁说出去谁小狗，怎么样？”

肖晓咬着嘴唇，好一阵子都没说话。