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鼹鼠（第4页）

小女孩轻轻咬着下唇，声音软糯轻柔，细细小小的，却格外清晰：“我叫吴佳怡。”

话音刚落，一道熟悉的温和女声从操场门口传来。

“这是我侄女，佳怡。”

吴艳芳快步走来，脸上带着温柔淳朴的笑意，眼神宠溺地看了一眼门口的小女孩，随即转头看向众人，语气带着几分无奈与哭笑不得的解释：“这孩子打小就这样，不爱闹、不爱玩，就喜欢跟山里的小动物待在一起，天天说自己能听懂它们说话。”

她轻轻叹了口气，语气温和又无奈：“村里大人都当成小孩子的童言无忌、胡思乱想，只当是她孤单没人玩，自己找乐子、编小故事自娱自乐。山里孩子野，没人拘束，从小就爱往山林田野跑，天天跟着小动物为伴，久而久之就养成了这般奇怪的性子。”

众人闻言，心底皆是一阵微妙的异动。

童言无忌。

所有人都会下意识将孩童异于常人的举动、无法解释的话语，归结为天真懵懂、胡思乱想、自娱自乐。

可方才那一幕，太过真切、太过默契。

小鼹鼠不惧人、不惧生，唯独亲近这个小女孩；一人一鼠对视低语、默契十足，全然不像孩童无聊的臆想，反倒像是真正的互通心意、彼此对话。

林陌静静站在人群后方，目光沉沉落在吴佳怡稚嫩安静的脸上，心底那丝淡淡的不安，又悄然轻轻浮动了一下。

依旧不凶险、不骇人，依旧模糊微弱，让他无法捕捉根源，只能归为陌生环境带来的心理错觉。可他清晰察觉到，这个安静乖巧、眉眼澄澈的山村小女孩，身上藏着一股全然不属于普通孩童的静谧与诡异。

她太静了，太稳了，太过通透，不像寻常十岁孩童那般活泼顽劣、懵懂吵闹，周身仿佛裹着一层与深山相融的沉静，安静得如同山林的一部分。

“佳怡每天都早早来学校，就喜欢待在操场和教室门口安安静静看着，不捣乱、不吵闹，特别乖。”吴艳芳笑着补充道，满眼宠溺，“你们今天开始布置教室、准备上课，要是觉得孩子碍事，随时跟我说，我把她带回家。”

“不碍事的。”黄荔立刻温和回应，眉眼柔和，“小孩子很乖，不吵不闹，不影响我们工作。”

吴佳怡依旧安静站在门口，不靠近、不打扰，只是静静望着屋内的众人，眼神干净澄澈，像一汪没有任何杂质的深山泉水。

“那我们先上楼布置教室了。”黄荔收回目光，转头看向众人，语气恢复了工作的严谨平和，“今天上午主要整理教室、摆放桌椅、打扫卫生、张贴教具海报，规整课堂环境，下午简单熟悉备课内容，明天正式开课。大家分工协作，尽快收拾完毕。”

众人纷纷点头应下，状态迅速调整到位，褪去了饭后的松弛慵懒，进入工作状态。

一行人有序离开一楼食堂，顺着楼梯缓步走向二楼教学区。

二楼三间教室整齐排布，采光通透、空间宽敞，墙面干净整洁，桌椅板凳齐全规整，黑板光亮完好。村委提前已经做过基础清扫，整体环境远超深山乡村小学的预期，只需要简单规整布置、张贴教学物料，便能正式投入使用。

众人迅速自发分工：潘宇体力最好，负责搬运桌椅、规整摆放；方家琳心思细腻，负责擦拭黑板、整理教具、张贴海报；李舒耐心温柔，负责清扫地面、整理窗台角落卫生；黄荔统筹全局，核对物资、规划教室布局、细化分工；叶思晴安静伫立，默默帮忙整理物料、规整书籍，动作利落沉稳，不多言、不拖沓，安静高效。

林陌则主动承担了最繁琐的边角卫生、高处除尘工作，沉默做事、踏实稳妥。

平日里随性摆烂、松弛散漫的模样彻底褪去，做事认真细致、沉稳靠谱，每一处角落都清扫得干干净净，每一张桌椅都摆放得整整齐齐，一丝不苟、毫无敷衍，和旁人印象中的散漫模样判若两人。

阳光透过教室玻璃窗大面积洒落，明亮温暖，铺满整间教室。

窗外山风徐徐、草木轻摇，村落安静祥和，山野绿意绵延不绝，一派岁月静好的人间烟火景象。

教室内众人各司其职、有条不紊，氛围踏实和睦、安稳有序。

唯有窗外晨光里，那个叫吴佳怡的小女孩，依旧静静伫立在操场中央。

她不靠近、不打扰，就那样安安静静站在阳光里，抬眼望向二楼教室的方向，小小的身影孤单又安静，澄澈的目光穿透明亮的玻璃窗，无声落在忙碌的众人身上，不知凝望、不知思索着什么。

山林风轻，日色温柔。

无人知晓，这座看似安稳静好的深山古村，这个看似乖巧纯真的山村幼童，正悄悄撕开第一层不为人知的诡异面纱。